Actividad Vídeo #1 Leomar Veliz 15203102

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO 

La Sociedad del Conocimiento es un concepto que describe la etapa actual de la evolución social, posterior a la Sociedad Industrial y a la Sociedad de la Información, siendo un término que se popularizó a partir de la década de 1990, aunque Peter Drucker ya había predicho el surgimiento de los "trabajadores del conocimiento" en la década de 1960. El concepto exacto la define como una sociedad cuya estructura económica, política y cultural tiene como principal fuente de riqueza y bienestar no el capital o el trabajo manual, sino la creación, difusión, gestión y uso del conocimiento y la información con un propósito de desarrollo humano y social. Históricamente, el camino a esta sociedad se consolidó con la aparición y el acceso masivo a las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC) en el siglo XX, que incrementaron exponencialmente la generación de datos y la necesidad de procesarlos críticamente. A diferencia de la Sociedad de la Información, que se centra en el flujo tecnológico de datos, la Sociedad del Conocimiento pone el énfasis en la transformación ética y crítica de esa información para generar valor y soluciones.

    Es importante entender la diferencia entre información y conocimiento: la información son datos, hechos, o mensajes sin procesar o estructurar que se transmiten y se captan, como una receta escrita; en cambio, el conocimiento es un ente ideal subjetivado, que surge cuando el individuo interpreta, asimila, aplica y dota de sentido a esa información, es decir, cuando la persona sabe cómo y por qué funciona la receta, y es capaz de modificarla o crear un plato nuevo. La información es el insumo, y el conocimiento es el resultado de su procesamiento y aplicación. Los procesos para la construcción de conocimiento son variados y altamente activos, incluyendo el aprendizaje significativo que es vincular nueva información con conocimientos previos, el aprendizaje colaborativo que es la construcción colectiva de saberes a través del diálogo, la investigación académica, el aprendizaje basado en problemas o proyectos, y el análisis crítico de la información.

    La aplicabilidad de esta sociedad es amplia a nivel individual, exige el desarrollo de la autonomía, la capacidad crítica y la competencia para el aprendizaje continuo promoviendo la flexibilidad y la adaptabilidad. A nivel social, impulsa una estructura más democrática y participativa, ya que el acceso al conocimiento y la capacidad de discernimiento son clave para el desarrollo social sostenible y la innovación. En la educación, el estudiante pasa de ser un receptor pasivo a un agente activo de su propio aprendizaje, centrado en el desarrollo de competencias para analizar y procesar información, en lugar de solo memorizarla, integrando las tecnologías para crear entornos de aprendizaje colaborativo y significativo.